温州数字教育资源网
https://tv.wzer.net
国家课程
地方课程
学问通
校本课程
教研视频
电影院
师生空间
大赛通道
张老师
张老师
财富值：
0
微课
0
文档
0
帐号管理
退出
首页
>
学问通
>
小学
>
数学
>
必修二
>
探秘周长
《寻周长》
0.0（0人评）
浏览次数：61
收藏次数：0
上传时间：2025-05-28 14:28:50
下载
收藏
已收藏
点赞
Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲
Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲
课程大纲
00:00:00
引入周长的概念
通过问候和引导性问题，引出本节课的主题——寻找生活中的周长，并说明学习目标与准备要求。
00:00:18
活动任务与操作指导
介绍本次活动的具体任务：寻找身边的周长、测量周长并思考其应用，同时指导学生暂停课程，开始实践探索。
00:01:11
身体上的周长实例
通过学生的分享展示如何在身体的不同部位找到周长，如头围、腰围、小腿围、手指围等，并联系实际生活用途。
00:02:31
校园中的周长探索
学生们发现校园中各种物体的周长，例如大树、垃圾桶、乒乓球桌、篮球框等，进一步拓展对周长的理解。
00:03:09
总结周长的意义
总结周长的本质是图形或物体一周的长度，强调只要留心观察，生活中处处有周长，它能为我们的实际需求提供帮助。
00:03:48
课后任务与课堂总结
布置课后小任务：思考如何测量操场的周长；鼓励学生继续用数学眼光观察世界，并对本节课进行总结与告别。
视频总结
课程简介
承建教师
备课资源
本视频通过引导学生寻找和测量身边物体的周长，帮助他们理解周长的概念及其在生活中的实际应用。
课程名称：
探秘周长
责任教师：
赵静
单位机构：
温州市教育局
课程简介：
周长一直是学生比较难理解的概念。它是从二维平面内剥离出来的一维概念。本次围绕《探秘周长》展开《摆周长》、《寻周长》、《量周长》三个实践活动，通过学生的实践活动，让学生在操作、观察、比较的过程中深化对周长概念的理解，发展学生的空间观念。
姓名
所在单位
学科/专业
赵静
温州市教育局
课程章节
课程资料
自动连播
《摆周长》
《寻周长》
《量周长》
《摆周长》
开始学习
《寻周长》
开始学习
《量周长》
开始学习
测试卷
暂无数据
申报表
暂无数据
思维导图
暂无数据
推荐微课程
2020年度国家安全主题学习课程
儿童线描绘画
趣味研究之神奇的光
浙江微课学习平台操作指南
2020年浙江省学前教育宣传月活动
PEP1 Unit 5 Part B Let's learn
中小学疫情防控心理微课
浙江省中小学心理健康讲堂
