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用具体的动词写好故事 1.0（10人评）
浏览次数：5195 收藏次数：0 上传时间：2021-02-26 08:08:08

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课程大纲

00:00:06

课程介绍与目标

介绍本微课程的背景、面向对象及学习目的，强调动作描写在读后续写中的重要性，并概述课程整体结构。
00:00:45

动作描写的挑战与解决方法

指出学生在动作描写中常见的困难，提出通过使用具体动词和句子修饰成分提升表达能力的方法。
00:02:22

专题内容与学习环节

列举课程将涉及的六个动作描写专题（走、哭、笑、说、看、想），并说明每个专题的学习流程：语境探讨、添加外援、学以致用、应试写作。
00:03:36

课后练习与学习目标

强调课后练习的重要性，鼓励学生通过练习巩固所学内容，并希望学生在快乐中学习并有所收获。

本视频介绍了一个专为高三学生设计的英语读后续写微课程，重点讲解如何通过具体动词和多种语言修饰手段提升动作描写的生动性和表现力，以提高高考写作能力。

课程名称：用具体的动词写好故事

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课程分6个专题：如何“走”、如何“哭”、如何“笑”、如何“说”、如何“看”和如何“想”，从学生常用但易被限制的词出发，通过给例子，操练等手段，强调用具体、生动的动词代替简单的“walk”、“cry”、“laugh”等。在具体的语境中使用具体的准确的动词来表达动作，同时引导学生意识到多样的句式结构的使用可以使文章更有特色更有画面感，从而使文章增色不少。

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