温州数字教育资源网-温州市教育局-好习惯∙好人生：基于《中小学生守则2015》的行规教育微课程 -起始课-好习惯·好人生：中学生守则2015

起始课-好习惯·好人生：中学生守则2015 1.0（24人评）
浏览次数：3674 收藏次数：5 上传时间：2019-10-22 20:30:34

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课程大纲

00:00:06

课程导入与欢迎致辞

介绍微课主讲人谢柱军，向观众致欢迎词，并简要说明本次微课程的主题为‘好习惯、好人生’，基于《中小学生守则（2015）》开展行规教育。
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课程设计理念与结构

阐述课程核心理念：行为决定习惯，习惯决定人生。说明课程围绕《守则》九条行为规范设计主题班会，形成十一个主题及教育资源包建设。
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课程成果与推广价值

介绍该微课程作为德育课程的成果，可在省内初中校内使用，并通过微信等平台在校外推广，具有现实教育意义。
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微课团队成员介绍

详细介绍微课团队的主要成员及其背景，包括多位获得省市级荣誉的教师，如谢作俊、曾蓉荣、李文平、张琳琳等。
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微课程顶层设计

明确课程主题为‘好习惯好人生’，基于《中小学生守则（2015）》设置九个专题，并制作了十一个系列微课构成完整课程体系。
00:03:20

课程目标与总结

强调本课程旨在帮助学生将自查行为落到实处，实现良好行为习惯的养成，提升整体德育效果。

本视频介绍了基于《中小学生守则（2015）》的行规教育微课程，围绕九个专题设计十一个主题班会及相关教育资源包，旨在通过德育课程帮助学生养成良好行为习惯。

课程名称：好习惯∙好人生：基于《中小学生守则2015》的行规教育微课程

责任教师：谢作俊单位机构：温州市教育局

课程简介：

好行为决定好习惯，好习惯决定好人生。2015年教育部印发了《中小学生守则（2015年修订）》，新修订的《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，将要求落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。而如何使《守则》的实施更具有可操作性？构建基于《守则》的行规教育微课程，提供德育范式，可以更好的落实中学生日常行为规范的教育。

本课程试图基于《中小学生守则（2015年修订）》的九条中学生日常行为守则设置系列主题班会，为行求知，为行创情，为行设意，循序渐进，环环相扣，由外至内，形成11个主题班会以及相应的教育资源包（包括课件、教学设计、任务单和其他相关素材），建设基于《守则》的行规教育微课程。成果构成一个德育课程体系，可供给省内各初中学校使用，也可以通过微信群、公众号等途径给学生校外学习，具有实际意义。

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