温州数字教育资源网-温州市教育局-好习惯∙好人生：基于《中小学生守则2015》的行规教育微课程 -第一课（1）爱党爱国爱人民—

第一课（1）爱党爱国爱人民——敬国旗·护国威(1) 1.0（24人评）
浏览次数：3675 收藏次数：5 上传时间：2019-10-22 20:30:34

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课程大纲

00:00:06

国旗的象征与影响

通过电影《战狼2》中五星红旗震撼人心的画面，引出国旗作为国家象征的重要意义，并列举国旗在各种重大场合出现的情景，激发爱国情感。
00:01:41

国旗的设计与历史

介绍中华人民共和国国旗的设计者曾联松、第一面五星红旗的升起时间与地点，以及国旗图案的象征意义，包括颜色和五角星的寓意。
00:03:15

国旗法相关规定

详细说明《国旗法》中关于升挂国旗的场合、学校升旗仪式的规定、升降国旗的操作规则以及对侮辱国旗行为的法律处罚条款。
00:04:53

中学生升旗礼仪规范

明确中学生参加升旗仪式时的着装要求、站姿纪律、行礼方式、唱国歌规范、聆听讲话注意事项以及突发情况应对礼仪。
00:06:11

弘扬爱国精神

呼吁全体同学树立爱国之心、报国之志，从尊重和爱护国旗做起，以实际行动维护国家尊严和形象。

本视频通过讲述国旗的象征意义、相关法律法规以及中学生应如何尊重国旗，引导观众树立爱国之心，弘扬爱国主义精神。

课程名称：好习惯∙好人生：基于《中小学生守则2015》的行规教育微课程

责任教师：谢作俊单位机构：温州市教育局

课程简介：

好行为决定好习惯，好习惯决定好人生。2015年教育部印发了《中小学生守则（2015年修订）》，新修订的《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，将要求落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。而如何使《守则》的实施更具有可操作性？构建基于《守则》的行规教育微课程，提供德育范式，可以更好的落实中学生日常行为规范的教育。

本课程试图基于《中小学生守则（2015年修订）》的九条中学生日常行为守则设置系列主题班会，为行求知，为行创情，为行设意，循序渐进，环环相扣，由外至内，形成11个主题班会以及相应的教育资源包（包括课件、教学设计、任务单和其他相关素材），建设基于《守则》的行规教育微课程。成果构成一个德育课程体系，可供给省内各初中学校使用，也可以通过微信群、公众号等途径给学生校外学习，具有实际意义。

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