温州教育影院-温州市教育局-儿童线描绘画-第4课《“花”蝴蝶》

第4课《“花”蝴蝶》 1.9（51人评）
浏览次数：34946 收藏次数：25 上传时间：2018-05-23 17:46:41

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:01

课程导入与观察

通过问候和引导，引入本节课的主题，并展示图片引导学生观察其中的英文字母元素。
00:00:21

蝴蝶与字母花纹的关系

讲解图中字母是由蝴蝶翅膀上的花纹构成的，激发学生兴趣，并介绍蝴蝶的基本知识及其美丽特征。
00:00:44

蝴蝶翅膀的对称性特点

引导学生观察蝴蝶翅膀的左右对称特性，强调这是蝴蝶外形的重要特征。
00:01:08

设计蝴蝶翅膀的形状

提出任务：为小蝴蝶设计一对对称的翅膀，列举了多种可能的翅膀形状。
00:01:53

蝴蝶翅膀的花纹装饰

探讨如何利用点、线、面等线描元素来装饰蝴蝶翅膀，提升艺术表现力。
00:02:25

动手实践与创作

布置课堂练习任务，鼓励学生发挥创意设计蝴蝶花衣裳并添加背景色彩。

本视频介绍了儿童线描画课的第四课内容，主要讲解如何通过观察蝴蝶翅膀的特点，运用左右对称的原则和点线面元素，为蝴蝶设计漂亮的翅膀花纹，并进行创意绘画练习。

课程名称：儿童线描绘画

责任教师：郑弦单位机构：温州市教育局

课程简介：

线描画是指用单线、单色去描绘物体进行绘画创作的一种儿童美术绘画方式，也是儿童绘画中最初期、最主要的一种绘画形式。它源于中国画法中的白描，是一种以“线”为最基本的表现手法的来认知周围事物的绘画方式。小学阶段中期，三、四年级的学生们会出现绘画技能无法满足认知需求的“儿童绘画困难期”。通过该课程的学习和课堂练习，从生活中的简单事物开始，学会观察和运用线条的表现的物体的能力，让学生满足对于绘画对象的“形似”的追求，又能通过自由地运用点、线、面对事物进行美化、加工，再创造来表达自己的情感和意愿。让孩子了解每一根线条的艺术，让线条成为孩子情感的窗口，从而帮助学生完成儿童美术向少年美术的顺利过渡。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】第4课学习任务单【微课件】第4课《“花”蝴蝶》【微教案】第4课《“花”蝴蝶》教案【微练习】第四课微练习