温州教育影院-温州市教育局-儿童线描绘画-第2课《线描画中的“花纹”》

第2课《线描画中的“花纹”》 1.9（51人评）
浏览次数：34940 收藏次数：25 上传时间：2018-05-23 17:46:41

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课程大纲

00:00:01

课程引入与回顾

介绍本节课为儿童线描画的第二课，引导学生回忆上节课所学内容，即利用点、线、面装饰画面设计花纹。
00:00:18

线描画的概念与起源

解释线描画的定义及其特点，强调其源自中国画传统技法，并提及‘十八苗’作为传统绘画方式之一。
00:00:39

观察叶子作品与纹理描绘

通过观察叶子线描作品，引导学生感受真实美感，并发现线描画如何依据物体本身的纹理进行描绘。
00:01:38

线描画的装饰性与艺术表达

说明线描画不仅可细致刻画物体，也可进行艺术处理，具有装饰美感，并能传递艺术情感。
00:02:07

有规律与无规律花纹对比

展示两种不同风格的线描花纹，一种有规律，一种较自由，指出它们各自具有不同的美感。
00:02:58

动手实践与创作指导

鼓励学生动手尝试绘制叶子线描画，提供创作建议，如描绘真实叶脉或使用点线面进行装饰设计。

本视频介绍了儿童线描画的第二节课内容，主要讲解了如何利用点、线、面来装饰画面，并通过观察叶子的纹理学习线描画的技法与美感。

课程名称：儿童线描绘画

责任教师：郑弦单位机构：温州市教育局

课程简介：

线描画是指用单线、单色去描绘物体进行绘画创作的一种儿童美术绘画方式，也是儿童绘画中最初期、最主要的一种绘画形式。它源于中国画法中的白描，是一种以“线”为最基本的表现手法的来认知周围事物的绘画方式。小学阶段中期，三、四年级的学生们会出现绘画技能无法满足认知需求的“儿童绘画困难期”。通过该课程的学习和课堂练习，从生活中的简单事物开始，学会观察和运用线条的表现的物体的能力，让学生满足对于绘画对象的“形似”的追求，又能通过自由地运用点、线、面对事物进行美化、加工，再创造来表达自己的情感和意愿。让孩子了解每一根线条的艺术，让线条成为孩子情感的窗口，从而帮助学生完成儿童美术向少年美术的顺利过渡。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】第2课学习任务单【微课件】第2课线描画中的“花纹” 【微教案】第2课《线描画中的“花纹“》教案【微练习】第二课微练习