温州教育影院-温州市教育局-高中重要文言实词意义释解微课程-8.化

8.化 2.8（65人评）
浏览次数：37706 收藏次数：77 上传时间：2017-11-06 00:06:37

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课程大纲

00:00:01

鲲鹏寓言中的化字解析

本章节分析《逍遥游》中‘化’字的使用，指出其与‘变’字的区别，并解释为何用‘化’而非‘变’来描述鲲鹏之间的转化。
00:01:21

化与变的字形与意义对比

通过对‘变’和‘化’的字形分析，揭示两者的造字本意及其在语义上的侧重：‘变’强调同一事物内部的变化，而‘化’强调不同事物之间的相互转化。
00:04:48

鲲鹏转化背后的哲学思想

探讨鲲鹏之间转化所体现的道家哲学思想，尤其是宇宙万物生生不息、自然变化的观念，以及人如何顺应自然、实现逍遥境界的理念。
00:06:06

庄子梦蝶与物化思想

通过‘庄周梦蝶’的故事阐释庄子‘物化’的思想，说明物我交融、超越形骸、达到精神自由状态的哲学内涵。

本视频通过分析《逍遥游》中鲲鹏寓言的“化”字含义及其哲学意蕴，探讨了庄子关于万物转化、天人合一及追求逍遥境界的思想内涵。

课程名称：高中重要文言实词意义释解微课程

责任教师：金晓涛单位机构：温州市教育局

课程简介：

省基础教育教学成果一等奖成果《高中文言字词“意义释解”学习法》建构了四种“意义释解”学习方法，提炼出批注、赏评、知津三步应用策略，实践并完善课堂导学、学案助学、资源享学等三条实施路径，扎实地积累了若干个实词具体释解的案例和教学课例。

在此基础上，本工作室进一步研究高中文言字词意义释解学习法的资源建设与应用。依据学科指导意见，结合教材注释和课后练习，利用原省课题成果，确定高中重点实词列表。在原100个课题词例成果的基础上，精选10个文言字词，录制微课，建构字词意义微课群，并编制“字词意义释解”手册（配合微课的说明文字）。借助省名师网作为教与学资源的云平台，对字词微课群资源进行有机整合、丰富提高和充分运用，探索其开拓途径，最大限度地实现教与学资源的共享，为学生提供平等共享的自学资源，为教师提供个性化选择的备课参考资源与丰富的课堂教学资源。

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