温州教育影院-温州市教育局-寓言的哲学魅力-21盲人摸象Untitled定

21盲人摸象Untitled定 5.0（1人评）
浏览次数：20657 收藏次数：2 上传时间：2017-10-11 13:10:18

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课程大纲

00:00:00

课程引入与故事概览

介绍本课主题为‘盲人摸象’的哲学寓言，说明该故事起源于印度，后传入中国，并通过动画形式进行展示。
00:00:32

盲人摸象故事内容

讲述国王让几位盲人通过触摸大象来描述其形状，每位盲人根据自己触碰到的部分得出不同的结论，引发争论。
00:02:42

寓言原文与对照表格

引用寓言的古文原文，并通过表格形式对比不同盲人所摸部位与其比喻，进一步说明认识片面的问题。
00:03:58

寓言的哲学启示

从正反两方面分析寓言寓意，指出人类对事物的认识往往是片面的，强调应全面理解部分与整体的关系。
00:05:06

现实应用：西方学者看中国

结合现实新闻案例，指出西方学者在分析中国经济时也存在‘盲人摸象’式的片面判断，呼吁建立共识。
00:06:17

课程总结与结束

总结课程内容，指出西方学者同样可能犯下以偏概全的错误，并宣布课程结束。

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课程名称：寓言的哲学魅力

责任教师：陈王强单位机构：温州市教育局

课程简介：

在中国光辉灿烂的文化长河中有很多极富哲理性的寓言故事。这些寓言融哲学、文学、艺术于一炉，蕴含着深邃的哲理和宝贵的生活经验，凭借其思想性和艺术性启发人们的智慧。2015年5月，习总书记中高屋建瓴地指出：“讲述好中国故事，传播好中国声音”。习总书记曾经在不同的场合多次讲话中引用了中国寓言“愚公移山”故事，给中职学生讲好中国寓言故事是响应中央号召的新任务，所以我们开发了《寓言的哲学魅力》这门德育选修课程。首先在课堂中先给学生观看寓言故事的动画激发兴趣，接着展示经典寓言的原文提升学生对文本的理解，之后给学生阅读教材中的校园微剧本可以适当的表演，最后教师对哲理感悟部分的点拨，另外可以做合理的课外拓展。

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