课程二：“一“码”行天下”——玩转各种“码”设计意图

        我们将微课程分为两部分，通过以趣激趣的形式设计，，“一“码”行天下”微课程旨在激发幼儿在兴趣中乐于学习和探究，以充分调动他们内在学习潜能。

        课程二：本主题课程通过动手操作、实验探究、创意设计、让幼儿发挥天马行空的想象力，和创造能力，通过课程一的学习，了解“码”的作用后，继续参与到玩转各种“码”中，如：《秀“码”》活动，幼儿发挥想象力，将条形码进行重组或叠加，变成各种有趣的形象。从而激发他们的成就感和学习探索的欲望。又如《手指上的密码》通过实验操作，发现获取指纹的几种方法，激发孩子们继续探究的欲望。

        这一系列课程重点发挥孩子想象力，创造力，动手操作能力，培养他们的团队合作能力。为幼儿快速发展成为新时代，全面发展的优秀儿童提供殷实条件。