本课程以《纲要》中的“幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”为理论依据，通过7个可成为视频，开发和研讨泥塑室，木工坊，美术室，班级活动室等专用教室环境的合理有效创建方案；秉承以“儿童为主体”的环境创设理念，从专用教室的整体布局，区域设置，材料投放等方面梳理环境创设的要素；提炼出吸引幼儿积极参与，促进主动学习，诱发艺术表现力等核心经验发展的环境创设策略；结合实际，借鉴梳理，举一反三。