温州数字教育资源网-温州市教育局-When the wind blows-When the wind blows

When the wind blows 1.8（5人评）
浏览次数：2050 收藏次数：1 上传时间：2014-02-21 19:26:21

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课程大纲

00:00:05

风吹时叶子的运动

探讨风吹动时树叶如何飘落和飞舞，通过提问和互动方式引导学生思考风与叶子之间的关系，并结合听力练习确认理解。
00:01:44

用动作记忆英语表达

通过使用手势帮助学生记忆英语句型，如“fly high in the sky”，增强课堂互动性并提升语言记忆效果。
00:02:56

风吹时风筝的飞行

围绕风对风筝的影响展开讨论，描述风筝在风中上升、盘旋和俯冲的动作，通过图片和语言输入加深理解。
00:04:43

帆船在风中的表现

分析风对帆船航行的影响，包括帆船倾斜（lean）和加速（speed）等特征，配合听力练习验证学生的判断。
00:06:52

小组合作与语言展示

组织学生进行小组活动，运用所学句型进行展示，教师给予反馈与鼓励，强调语言美感与情感表达。

本视频通过互动教学的方式，引导学生观察和描述风对自然物体（如树叶、风筝、帆船）的影响，并结合语言练习帮助学生掌握相关英语表达。

课程名称：When the wind blows

责任教师：曾孙丹单位机构：温州市教育局

课程简介：

都说诗歌是最美的语言，但在日常教学中，英语诗歌是大部分老师避之不及的题材。原因有很多，诸如诗歌生词多而晦涩；英语诗歌文化蕴含深厚，难以理解等等。而新版的《英语国家课程标准》中明确提出初中学生应会诵读一定量的英语诗歌。如何让学生能更好的理解和接受英语诗歌？如何让学生在诵读中感受英语诗歌的韵律美？在此，我愿做一个抛砖引玉者。

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