温州数字教育资源网-温州市第二十二中学-《腔调情韵——多彩的民歌之少数民族民歌》-少数民族民歌第四课—

少数民族民歌第四课——侗族民歌 0.0（0人评）
浏览次数：2187 收藏次数：0 上传时间：2023-10-02 18:04:23

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课程大纲

00:00:09

侗族音乐文化概述

介绍侗族音乐在社会生活中的地位及其代代相传的社会风俗，点出琵琶歌、侗族大哥等代表性音乐形式。
00:00:30

侗族大歌的定义与特征

详细讲解侗族大歌作为世界级非物质文化遗产的身份，以及其多声部、无伴奏、自然和声等音乐特点。
00:00:53

《蝉之歌》欣赏与分析

引导学生欣赏侗族大歌代表作《蝉之歌》，分析其模仿自然声音的创作特色，并比较其与传统民歌的不同之处。
00:02:01

合唱体验与旋律学习

通过乐谱展示与视频音乐配合，指导学生分声部演唱并尝试双人合唱，体验侗族大歌的合唱魅力。
00:02:59

歌词语言与节奏结构特点

解析《蝉之歌》歌词中衬词多、押韵少的特点，探讨侗族大歌自由灵活的节拍与节奏结构。
00:03:36

课程总结与非遗文化推广

总结侗族大歌的学习内容，强调中国各地音乐风格与风土人情的联系，鼓励学生关注身边的民族传统与非遗文化。

本视频通过欣赏和体验侗族大歌《蝉之歌》，介绍了侗族音乐的文化背景、艺术特色及其作为世界级非物质文化遗产的价值，引导学生感受多声部无伴奏合唱的魅力，并激发对民族传统文化的兴趣与传承意识。

课程名称：《腔调情韵——多彩的民歌之少数民族民歌》

责任教师：周钇含单位机构：温州市第二十二中学

课程简介：

本微课程主要对象为普通高中高一年级学生，以人民音乐出版社普通高中音乐鉴赏（必修）教材为选材方向，根据第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》，选择第四节《少数民族民歌》中的四个少数民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、侗族）的四首传统民歌（蒙古族民歌《辽阔的草原》、藏族民歌《宗巴朗松》、维吾尔族民歌《牡丹汗》以及侗族大歌《蝉之歌》）。

中国地大物博，不同的音乐风格与当地的风土人情是密不可分的，这些特色的歌舞蕴含了许多世界级、国家级非物质文化遗产。从本微课程中我们可以欣赏到蒙古族的长调与短调、藏族的囊玛音乐及学习囊玛舞蹈的基本动作、认识维吾尔族的十二木卡姆和特色乐器，以及欣赏侗族大歌并体验合唱，用微课程突破重难点，融入课堂互动，有较强的实践性。

通过这一单元中这四节微课程，可以让学生了解民族传统歌舞音乐文化，认识各民族特色乐器，了解各民族民歌的艺术形式及表现形式及音乐风格，体验各民族的传统歌舞，不断探寻民族歌舞，传播民族音乐，弘扬民族文化。