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幼儿园活动中的教师职业道德微课程系列03 0.0（0人评）
浏览次数：7557 收藏次数：0 上传时间：2021-08-30 23:14:37

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课程大纲

00:00:11

教师职业道德与幼儿教育

介绍幼儿园活动中教师应具备的职业道德，强调在入园适应阶段正确引导和关爱幼儿的重要性。
00:00:29

新入园幼儿的心理挑战

分析新入园幼儿面对陌生环境时可能出现的害怕感和不安全感，指出这是成长过程中的自然现象和重要转折点。
00:01:12

理解分离焦虑与应对策略

从儿童心理学角度解释小班幼儿常见的分离焦虑现象，强调尊重儿童发展规律、科学应对入园适应问题。
00:01:54

营造适宜的班级环境

提出通过创设有序、温馨的物质与心理环境，帮助幼儿建立安全感，促进其注意力集中和良好互动。
00:02:42

优化一日生活环节

建议通过弹性安排过渡环节、开展自主游戏和融入音乐元素等方式，缓解幼儿入园焦虑，提升适应能力。
00:03:10

家园合作共促幼儿适应

强调家庭与幼儿园协同育人的重要性，教师需加强与家长沟通，了解幼儿个性并指导家庭教育方法。
00:04:06

顺利过渡到幼儿园生活的关键

总结教师应遵循幼儿成长规律，密切家园合作，帮助幼儿快乐自信地适应幼儿园生活，开启学前教育新篇章。

本视频围绕幼儿园入园适应工作中的教师职业道德展开，探讨了如何通过营造安全温馨的环境、优化一日生活环节及加强家园合作等方式，帮助幼儿克服分离焦虑，顺利适应幼儿园生活。

课程名称：幼儿园活动中的教师职业道德微课程系列

责任教师：徐春梅单位机构：温州市职业中等专业学校

课程简介：

幼儿正处于人生的起步阶段，幼儿教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德的状况在不同程度上影响着教师的整个生活目标、道德理想、道德标准，也直接影响到个人的兴趣、情操，甚至整个个性品质。作为一名未来的幼儿教师——学前教育专业的中职生，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。加强未来幼儿教师职业道德教育和职业修养，对于提高全民族的道德水平，建设社会主义精神文明和教育，培养年幼一代有着特别重要的意义。