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句子美化师——比喻之明喻微课程系列02 0.0（0人评）
浏览次数：11880 收藏次数：0 上传时间：2021-08-08 22:58:31

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课程大纲

00:00:02

比喻句的引入与故事背景

通过引入一个关于晋朝大学问家郭相的故事，引出比喻句的学习主题。故事中提到郭相说话像滔滔不绝的瀑布，从而引导学生认识比喻句，并激发学习兴趣。
00:02:49

明喻的基本概念与结构

介绍明喻的概念及其构成要素（本体、比喻词、喻体），并以具体例子说明明喻的特点，帮助学生识别和理解明喻句式。
00:04:41

明喻句式的练习与应用

通过一系列练习题，让学生动手标记句子中的本体、比喻词和喻体，加深对明喻结构的理解，并提升实际运用能力。
00:07:09

判断是否为明喻句的辨析练习

提供多个句子供学生判断是否为明喻句，并解释非明喻句的原因，帮助学生更好地区分明喻与其他表达方式的区别。
00:09:18

总结与预告：比喻的分类及后续内容

回顾本次课程所学内容，总结明喻的特点，并简要介绍比喻的其他类型（暗喻、借喻），为下一次学习做铺垫。

本视频通过故事和互动讲解了比喻中的明喻类型，包括其结构、作用及识别方法，并引导学生进行相关练习与思考。

课程名称：《句子美化师——比喻修辞手法》

责任教师：黄铷娜单位机构：温州大学城附属学校

课程简介：

“比喻”这一修辞手法在统编本小学语文课本中极为常见，也是小学生在日常写作中经常用到的修辞手法。但是现今“比喻”这个概念在在课本中尚不明确，教师处于“想教无材料”，学生出现“想学不系统”的困境。因此本次微课系列从“比喻美化师”这一线索出发，进行“比喻”的主题教学，力求学生在游戏、故事、猜谜中学习比喻的定义，梳理比喻的三种基本类型，并学会辨析、运用及相关知识的兴趣拓展，以全面系统地习得比喻这一修辞手法。