温州数字教育资源网-浙江省文成中学-回扣文本，巧思精讲：探析高考小说叙事艺术-回扣文本，巧思精讲：小说叙事顺序（倒叙）

回扣文本，巧思精讲：小说叙事顺序（倒叙） 0.0（0人评）
浏览次数：3743 收藏次数：0 上传时间：2023-10-08 11:05:41

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课程大纲

00:00:44

倒叙的定义与类型

明确倒叙的概念，包括其定义、三种常见形式（结局提前、最精彩片段前置、追忆往事交代背景），为后续分析提供理论基础。
00:01:21

高考中的倒叙考查实例

结合2023年广东省深圳市高考语文二模题，分析倒叙在文学作品中的具体运用及其带来的文学效果，如设置悬念、增强结构变化等。
00:02:29

倒叙的作用总结

通过文本和高考试题赏析，归纳倒叙的主要作用：突出中心思想、使情节展开有波澜、造成悬念、深化主题等。
00:03:04

经典作品中倒叙的运用

以鲁迅《祝福》和契诃夫《装在套子里的人》为例，分析倒叙手法在文学名著中的实际应用及其艺术效果，如渲染悲剧气氛、反衬人物命运等。
00:03:56

课堂练习与总结

布置课堂练习《最后的水稻》，巩固所学内容，强化学生对倒叙的理解与应用能力。

本视频围绕高考小说叙事艺术中的倒叙手法展开讲解，结合《百年孤独》《祝福》等作品及高考试题，分析倒叙的定义、作用及文学效果，帮助学生理解并掌握这一叙事技巧。

课程名称：回扣文本，巧思精讲：探析高考小说叙事艺术

责任教师：刘淑维单位机构：浙江省文成中学

课程简介：

2020年9月浙江省开始启用统编版高中语文的新教材。新课程、新高考在没有具体标准的背景下，对于试题的设计也更加灵活、开放。命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。也就是说，当高考复习接近尾声的时候，回归教材，体悟阅读情感，梳理基本的答题技巧甚为重要。

本课程以“小说阅读的叙事艺术”为切口，以统编版教材中的经典小说为“引子”，导出叙事艺术的基本概念及基本答题要领，再链接高考真题得出考理依据，最后布置与文本相关的作业。如此，让高中生在复习考点时回到熟悉的教材，较容易地体悟阅读情感，梳理答题技巧。为此，小组成员通过合作、梳理，整理出了以“回扣文本”、链接高考为线索的知识链，为广大考生提供参考模本。

具体课程设置有：

一、小说的叙事节奏（减速）

二、小说的叙事节奏（加速）

三、小说的叙事顺序（插叙）

四、小说的叙事顺序（倒叙）

五、小说的叙事人称

六、小说的叙事视角

姓名	所在单位	学科/专业
刘淑维	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学
苏婷婷	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学
陈瑶	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学