温州数字教育资源网-浙江省文成中学-回扣文本，巧思精讲：探析高考小说叙事艺术-回扣文本，巧思精讲：小说叙事节奏（加速）

回扣文本，巧思精讲：小说叙事节奏（加速） 0.0（0人评）
浏览次数：3749 收藏次数：0 上传时间：2023-10-08 11:05:41

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:11

叙事节奏与加速艺术

介绍高考小说中叙事节奏中的加速艺术，通过详略结合的偷听情节分析其对故事发展的推动作用。
00:01:57

叙事加速的定义与手法

解析叙事加速的概念，包括跳跃、省略、对话等手法，并说明其在提升叙述节奏和阅读体验中的作用。
00:02:23

答题策略与结构紧凑性

讲解高考小说题型中关于叙述节奏的答题策略，以2020年浙江卷为例，分析结构紧凑性的表现手法。
00:03:49

加速叙事的作用总结

总结叙事加速在小说中的多重作用，如增强紧张感、营造跌宕起伏的效果、提升作品感染力等。
00:04:29

课后思考与作业布置

布置课后思考题，要求学生结合《醋汁》文段分析详略安排的艺术效果，并完成相关作业。

本视频围绕高考小说中的叙事节奏，重点讲解了“加速艺术”的表现手法及其在情节发展中的作用，并结合教材文本和高考真题进行分析，帮助学生理解如何通过详略安排、对话、省略等手段实现叙述节奏的加快，从而增强小说的表现力和感染力。

课程名称：回扣文本，巧思精讲：探析高考小说叙事艺术

责任教师：刘淑维单位机构：浙江省文成中学

课程简介：

2020年9月浙江省开始启用统编版高中语文的新教材。新课程、新高考在没有具体标准的背景下，对于试题的设计也更加灵活、开放。命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。也就是说，当高考复习接近尾声的时候，回归教材，体悟阅读情感，梳理基本的答题技巧甚为重要。

本课程以“小说阅读的叙事艺术”为切口，以统编版教材中的经典小说为“引子”，导出叙事艺术的基本概念及基本答题要领，再链接高考真题得出考理依据，最后布置与文本相关的作业。如此，让高中生在复习考点时回到熟悉的教材，较容易地体悟阅读情感，梳理答题技巧。为此，小组成员通过合作、梳理，整理出了以“回扣文本”、链接高考为线索的知识链，为广大考生提供参考模本。

具体课程设置有：

一、小说的叙事节奏（减速）

二、小说的叙事节奏（加速）

三、小说的叙事顺序（插叙）

四、小说的叙事顺序（倒叙）

五、小说的叙事人称

六、小说的叙事视角

姓名	所在单位	学科/专业
刘淑维	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学
苏婷婷	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学
陈瑶	浙江省文成中学	高中语文，汉语言文学