温州教育影院-瑞安市塘下镇鲍七小学-《经典阅读之跟着绘本写“五感”》系列微课程-第7集：综合运用

第7集：综合运用 0.0（0人评）
浏览次数：5548 收藏次数：0 上传时间：2022-08-09 19:36:31

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课程大纲

00:00:08

五感写作学习回顾

回顾前五节课关于视觉、味觉、嗅觉、触觉和听觉模写的五感写作方法，强调通过感官描写提升表达能力。
00:00:38

绘本《云朵面包》介绍

引入本节课使用的绘本《云朵面包》，讲述孩子们将云朵做成面包并飘起来的奇妙故事，展示五感综合运用的范例。
00:01:37

无感（五感）的综合运用讲解

分析绘本中如何综合使用视觉、触觉、嗅觉和味觉进行描写，并指出结合想象力能让文字更生动。
00:02:08

制作植物拉拉书教学

指导学生动手制作植物主题的拉拉书，包括材料准备、结构设计、内容规划与图文搭配等步骤。
00:03:45

五感写作实践任务

鼓励学生选择一种事物，运用多种感官描写完成写作任务，并将其写入拉拉书的不同页面中。
00:04:04

成果展示与课程总结

引导学生展示自制的拉拉书以获得反馈星星，并对整个五感写作系列微课程进行总结与鼓励。

本视频是经典阅读之跟着绘本写无感系列微课程的最后一节课，主要讲解如何综合运用五感描写法来描述事物，并通过制作植物拉拉书的方式帮助小朋友们巩固所学内容。

课程名称：《经典阅读之跟着绘本写“五感”》系列微课程

责任教师：叶菲菲单位机构：瑞安市塘下镇鲍七小学

课程简介：

五感包括：视觉——看到了什么、味觉——尝到了什么、嗅觉——闻到了什么、听觉——听到了什么、触觉——感觉到了什么。“五感法”就是通过人的这五种感官来观察事物、感受事物，并进行描写的手法。《经典阅读之跟着绘本写“五感”》系列微课程，通过阅读《是谁嗯嗯在我的头上》《太阳想吃冰激凌》等六本经典绘本，分别学习了视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉以及感官综合运用的摹写，意在引导低段学生丰富自身的语言积累，提高写话兴趣和表达能力，提升学生的语文核心素养。