温州数字教育资源网-温州市教育局-7BM10 写作技能指导——假期旅行-课时一：如何让结构清晰化？

课时一：如何让结构清晰化？ 0.0（0人评）
浏览次数：242 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:03

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课程大纲

00:00:00

引入假期旅程主题

通过问候和引导性问题，引出‘假期旅程’这一写作主题，并介绍将通过阅读贝蒂的短文来帮助选择合适主题句。
00:00:06

选择明确的主题句

通过对比两个句子，讲解如何选择清晰表达旅程主题的主题句，并总结选择理由，提出第一个写作提示：主题句应明确或暗示文章的主要内容。
00:01:04

主题句的常用表达方式

列举多种适用于描述假期旅程的主题句结构，如‘I took a trip to...’、‘I had a good time in...’等，帮助学生灵活运用语言表达。
00:01:50

撰写主体部分的方法

通过比较两段正文内容，强调使用时间顺序组织活动的重要性，并给出第二个写作提示：按时间顺序安排活动使结构更清晰。
00:02:43

实践练习与时间安排

提供两个主题句并指导学生根据旅程时长（一天或三天）合理安排活动的时间顺序，强化对时间表达的理解和应用。
00:03:55

课后写作任务布置

布置写作任务，要求学生根据提供的信息（李华上周末两天永嘉之旅），拟写一个包含主题句和时间顺序安排的大纲。

本视频介绍了如何清晰地描述一次假期旅行，包括如何选择明确的主题句和按时间顺序组织正文内容，并通过实例帮助学生掌握撰写旅行经历的写作技巧。

课程名称：7BM10 写作技能指导——假期旅行

责任教师：周玲玲单位机构：温州市教育局

课程简介：

本作品源于7B Module10 A holiday journey，共3课时。本系列微课从写作技巧角度出发，结合课内文本和课下学生作品，引导学生从结构、内容和语言三个方面进行探究。第一课时How to write a holiday journey clearly？引导学生建立框架意识。第二课时How to write a holiday journey vividly？引导学生关注内容丰富性。第三课时How to write a holiday journey beautifully?旨在拓展学生的写作语言。