温州数字教育资源网-温州市教育局-做实验，玩数学-我的出行最佳方案

我的出行最佳方案 0.0（0人评）
浏览次数：102 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:50

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课程大纲

00:00:00

实验引入与准备

介绍本次数学实验的主题，即研究从家到市图书馆的最佳出行方案，并列出所需实验工具。
00:01:01

路线设计与选择

明确实验目标，设计四种出行路线方案（公交车、出租车、自行车、电动车），并强调在家长陪同下进行实验的安全性要求。
00:01:29

实验数据记录

开始记录不同出行方式的详细数据，包括步行时间、等候时间、行车时间、费用、距离和出行感受等关键指标。
00:01:54

实验过程展示

通过实际操作记录公交车出行的具体耗时和花费，展示小汽车出行的尝试以及整个实验过程中的初步观察结果。
00:04:26

数据分析与比较

对四种出行方式的数据进行系统分析，从舒适安全、经济实惠、环保低碳、方便快捷和准点情况等多个维度进行对比评估。
00:06:11

实验结论与总结

根据数据分析得出最佳出行方式的综合评价，指出最舒适的、最环保的、最便捷的出行方式，并鼓励同学们参与实验分享感受。

本视频通过实验比较不同交通工具从家到市图书馆的出行方案，分析各路线的优缺点并得出最佳选择。

课程名称：做实验，玩数学

责任教师：徐淳淳单位机构：温州市教育局

课程简介：

本次微课作品以双减教育为背景，以数学实验教学为模式，旨在引导学生通过简便和生活化的实验操作灵活掌握数学知识，并有效提升学生在生活和学习上解决问题的综合实践能力。本课程系列选取人教版三年级上册时间和长度单位等重要知识，结合生活的情景进行实验操作，主题新颖，便于操作。

姓名	所在单位	学科/专业
徐淳淳	温州市教育局

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我的出行最佳方案

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