温州数字教育资源网-温州市教育局-让真情自然流露-《让真情自然流露》第二课时

《让真情自然流露》第二课时 0.0（0人评）
浏览次数：10 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:46

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课程大纲

00:00:01

写作方法回顾与学习

本章节回顾了如何审题、选材并借助情感思路图确定详写内容，同时引出本节课的核心任务：学会真实自然地表达情感。
00:00:48

直接抒情的运用

讲解了直接抒情的方法，通过《匆匆》和《别了语文课》中的例子展示如何用设问和内心独白表达情感。
00:01:41

间接抒情的方法

介绍了融情于人、事、景等间接抒情方式，并结合《那个星期天》的具体语句进行分析。
00:03:09

真情流露的写作原则

总结写作方法，强调必须基于亲身经历来表达自然的真情实感，做到直接或间接抒情相结合。
00:03:37

文章标题的拟定技巧

指导如何拟定吸引人的题目，参考课文标题特点，突出主题以增强文章吸引力。
00:04:24

开头与结尾的写法

介绍几种常见的文章开头方式（倒叙、背景交代、开篇点题）及结尾技巧（引用名言、感悟式、首尾呼应）。
00:05:21

课程总结与写作任务布置

总结本节课所学内容，包括写作方法、标题拟写及文章首尾写法，并布置完成习作草稿的任务。

本视频通过回顾课文和习作例文，讲解了如何运用直接抒情和间接抒情的方法让真情自然流露，并指导学生如何审题选材、拟定题目及写好文章的开头与结尾。

课程名称：让真情自然流露

责任教师：叶小敏朱乐云单位机构：温州市教育局

课程简介：

统编版小学语文教材六年级下册第三单元是习作单元，主题是“表达真情实感”，这是以培养习作能力为核心编排的单元。教材提供了十四个表达情感体验的词语，课堂中引导学生从这些表达心情的词语中唤起丰富的生活体验，然后记录直接的真实生活，表达直接的真实感受。在习作指导时重在引导学生选择合适的内容写出直接的感受，进一步体会怎样真实、自然地表达真情实感。