温州数字教育资源网-温州市教育局-有话好好说，协商达共识——六上口语交际-《口语交际：意见不同怎么办》第2课时

《口语交际：意见不同怎么办》第2课时 0.0（0人评）
浏览次数：15 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:46

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课程大纲

00:00:04

协商技巧回顾

课程开始回顾了上节课所学的协商四个技巧：表达观点要言之有理，倾听他人要准确把握观点，讨论时要换位思考，做到态度平和。
00:00:37

砍树与修路的争议问题

提出一个现实问题——是否应该砍伐行道树以拓宽道路。正反两方分别从经济交通发展和环境保护角度展开争论。
00:01:31

角色扮演发表观点

两位同学从小明和小红的角色出发，分别代表司机和居民阐述了各自的观点，并强调了言之有理的重要性。
00:02:17

行道树的心声

通过拟人化的行道树自述，表达了树木对人类生活的价值，同时流露出对被砍伐的担忧，引发学生思考。
00:03:28

达成协商共识

在综合各方观点的基础上，提出折中方案，既保留部分树木维护生态，又适当修剪以改善交通。强调协商可以解决分歧。
00:03:43

协商的意义与应用

总结协商在生活中广泛存在，从小事到国家大事都离不开协商，是现代公民应具备的民主素养。鼓励学生运用协商解决问题。

本视频通过讨论“砍树还是不砍树”的问题，引导学生运用协商的四个技巧，从不同角度思考问题，最终寻求平衡方案，培养民主协商意识。

课程名称：有话好好说，协商达共识——六上口语交际

责任教师：李文思单位机构：温州市教育局

课程简介：

本课程适用于六年级学生，旨在引导学生面对生活中的不同意见时，可以采用协商的方式，寻求比较合理的解决办法。六年级的学生已经具备了基本的交际能力，能认真倾听，清楚表达。本课在原有基础上增加了难度，分别从“说”和“听”两个方面提出了更高的要求，既要有理有据地阐述自己的主张，又能准确把握别人的观点，同时还要做到控制情绪，换位思考，积极沟通。