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这样想象真有趣之趣化情节 0.0（0人评）
浏览次数：45 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:43

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00:00:03

设定有趣的主人公

引导学生回顾上一讲内容，思考如何为习作选定一个有趣的主人公，并探讨当主人公失去原有特征或变得完全相反时，生活会发生哪些有趣的变化。
00:00:37

从课文中寻找趣味启发

通过分析《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》《方帽子店》《枣核》等课文，启发学生在习作中设定性格、行为或外形具有反差的主人公和配角，增强故事趣味性。
00:02:10

利用特征创造有趣情节

展示学生案例，如蚂蚁变大拯救大象、健步如飞帮助蜗牛家族，鼓励学生结合主人公特征设计有趣且有意义的情节。
00:03:01

多趣事串联让故事更精彩

以《小狗学叫》为例，说明通过多个趣事串联可以让故事情节更加丰满、生动，并鼓励学生尝试用图表梳理自己的习作结构，提升趣味性。
00:04:21

总结与下节预告

总结本次课程内容，肯定学生对习作初稿的掌握程度，并预告下一讲内容。