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《我有一个想法》第三课时 0.0（0人评）
浏览次数：231 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:42

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习作评价方法的建立

介绍学生通过前两节课的学习，掌握了将现象和想法写清楚的方法，并将其应用于例文修改和独立写作中，进而形成了一套习作评价单。
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学生作品展示与评价

引导学生阅读一位同学的作品，并依据习作评价单对该作品进行评分，指出其在表达现象、提出建议和语言规范方面的优点。
00:01:38

文章亮点分析

分析该篇习作中的精彩语句和结构特点，如生动描写广场舞声音的干扰效果、引起读者兴趣的开头以及条理清晰的内容安排。
00:02:35

修改建议与优化方向

提出对习作的具体修改建议，包括建议内容的细化、语气的委婉化等，强调表达清楚的同时也要顾及他人感受。
00:03:39

鼓励学生自我改进

鼓励学生参照上述评价与修改过程，自行评改作文，以期通过学校广播站展示自己的想法，增强实践应用能力。