温州数字教育资源网-温州市教育局-2019年第31届艺术节微电影优秀作品-小学-小学--我要当演员

小学--我要当演员 1.0（155人评）
浏览次数：44131 收藏次数：0 上传时间：2020-12-29 16:39:23

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自我夸耀与梦想

角色以夸张的方式宣称自己是村里最聪明、最漂亮、最有钱的人，并表达出对未来的宏大梦想，如考上清华大学、成为国际名模、继承商业帝国等。
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普通小学生的演员梦

三人承认自己只是普通的乡村小学生，但怀揣着成为演员的梦想，每天练习模仿等基本功，为参与微电影比赛做准备。
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演技切磋与批评建议

围绕一次表演练习展开，其中一人指出他人演技问题并示范改进方法，反映出他们对表演的认真态度和初步理解。
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现实压力与家庭管教

梦想与现实冲突，家长提醒他们完成作业、承担责任，甚至因调皮被罚站或责骂，展现了成长过程中的约束与教育问题。
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理想主义与艺术榜样

通过课堂学习民间音乐家阿炳的故事，学生们讨论坚持理想、克服困难的精神，表达了对艺术追求的崇敬。
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闹剧与情感表达训练

为了博得妈妈原谅，尝试用演员技巧假装流泪认错，展现了孩子们将表演技巧应用于生活的情节。
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梦想与现实交织

在模拟颁奖场景中，孩子们再次展现对成功的渴望，同时也流露出面对未来不确定性的天真与执着。