浙教版科学九下2.4.3生态系统的能量流动
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浏览次数：68386 收藏次数：1 上传时间：2020-02-28 14:40:31

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本视频介绍了生态系统中能量流动的过程和特点，包括能量的输入、传递、转化和散失，强调了能量流动是单向且逐级递减的，传递效率约为10%到20%，并结合实例分析了食物链中能量流动的具体路径及其意义。
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浙教版科学九下1.1.1古代人的宇宙观、从地心说到日心说
浙教版科学九下1.1.2现代宇宙学说
浙教版科学九下1.2.1太阳系的形成
浙教版科学九下1.2.2恒星的演化
浙教版科学九下1.2.3恒星的寿命和太阳的一生
浙教版科学九下1.3.1地球的演化
浙教版科学九下1.3.2生命的起源
浙教版科学九下1.4.1化石告诉我们什么
浙教版科学九下1.4.2进化论的演变
浙教版科学九下1.4.3达尔文的自然选择学说
浙教版科学九下1.4.4生物进化的主要历程
浙教版科学九下1.5.1遗传和变异现象、遗传物质的传递
浙教版科学九下1.5.2进化理论的发展
浙教版科学九下1.5.3育种和优生
浙教版科学九下2.1.1环境对生物的影响
浙教版科学九下2.1.2生物对环境的适应和影响
浙教版科学九下2.2.1种群
浙教版科学九下2.3群落
浙教版科学九下2.4.1生态系统的多样性
浙教版科学九下2.4.2生态系统的成分
浙教版科学九下2.4.3生态系统的能量流动
浙教版科学九下2.4.4生态系统的物质循环
浙教版科学九下2.5.1生态系统的自动调节能力
浙教版科学九下2.5.2自然因素对生态系统的影响、人类活动对生态系统的影响
浙教版科学九下3.1.1 健康（一）
浙教版科学九下3.1.2 健康（二）
浙教版科学九下3.2.1 来自微生物的威胁（一）
浙教版科学九下3.2.2 来自微生物的威胁（二）
浙教版科学九下3.2.3 来自微生物的威胁（三）
浙教版科学九下3.3.1身体的防卫（一）
浙教版科学九下3.3.2身体的防卫（二）
浙教版科学九下3.3.3 身体的防卫（三）
浙教版科学九下3.3.4身体的防卫（四）
浙教版科学九下3.4.1非传染性疾病（一）
浙教版科学九下3.4.2非传染性疾病（二）
浙教版科学九下3.4.3非传染性疾病（三）
浙教版科学九下3.5.1人的运动系统和保健（一）
浙教版科学九下3.5.2人的运动系统和保健（二）
浙教版科学九下3.6.1 健康生活（一）
浙教版科学九下3.6.2 健康生活（二）
浙教版科学九下3.6.3健康生活（三）
浙教版科学九下3.6.4健康生活（四）
浙教版科学九下3.6.5健康生活（五）
浙教版科学九下4.1.1 人类的发展与环境问题1
浙教版科学九下4.1.2人类发展与环境问题（二）
浙教版科学九下4.2.1能源及其利用（一）
浙教版科学九下4.2.2 能源及其利用2
浙教版科学九下4.2.3 能源及其利用3
浙教版科学九下4.2.4 能源及其利用4
浙教版科学九下4.3.1低碳生活（一）
浙教版科学九下4.3.2 低碳生活2
浙教版科学九下4.4.1 实现可持续发展1
浙教版科学九下4.4.2实现可持续发展（二）
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