温州教育影院-温州市教育局-小学数学低段计算系列微课程-十几减九

十几减九 1.6（58人评）
浏览次数：46196 收藏次数：21 上传时间：2018-06-25 09:12:12

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:18

引入情境与问题

通过游园活动的情境，引出小朋友买气球的场景，并提出数学问题：小丑原来有15个气球，卖出9个，还剩几个？
00:01:16

明确已知条件与列式

分析题目中的已知条件和所求问题，列出算式：15 - 9。
00:01:50

探索计算方法

引导学生思考15减9的计算方式，对比15-3和15-9的不同，发现个位不够减的情况。
00:02:37

方法一：画图法

通过画圆圈表示气球，从中划去9个，直观看出剩余6个，得出15 - 9 = 6。
00:02:55

方法二：想加算减

利用加减互逆关系，由9 + 6 = 15推出15 - 9 = 6。
00:03:16

方法三：连减法

将9拆成5和4，先减5再减4，即15 - 5 - 4 = 6。
00:03:45

方法四：破十法

把15看作10和5，用10减9得1，再加5得6，是常用的方法。
00:04:57

总结与练习建议

总结四种计算方法，推荐使用破十法，并鼓励学生选择自己喜欢的方式进行计算。最后提示暂停视频完成练习并核对答案。

本视频通过多种方法讲解了二十以内退位减法中的“十几减九”问题，重点介绍了破十法的计算过程，并结合具体情境帮助小朋友们理解和掌握减法运算。

课程名称：小学数学低段计算系列微课程

责任教师：戴少娜单位机构：温州市教育局

课程简介：

计算教学是小学数学教学的重要组成部分，提高学生的计算速度与计算的准确率是广大数学教师共同的追求。计算教学又是小学数学最平淡的教学，学生怕算，老师怕教。学生计算能力下降已是不争的事实，新课标提出“重视口算、加强估算，提倡算法多样化，教学中应通过解决实际问题加强运算意义的理解”。为了让学生更好的掌握低年级段的数学计算，我们特开发小学低年段计算系列微课程，旨在通过视频讲解，突出重点，突破难点，满足不同层次学生学习的需要，满足学生个性化学习的需要。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】十几减9（学习任务单）【微练习】十几减9（退位）减法反馈练习【参考答案】十几减9（退位）减法反馈练习（答案）