温州数字教育资源网-温州市教育局-好习惯∙好人生：基于《初中学生日常行为规范》的德育微课程-20.学逃生会自救微视频

20.学逃生会自救微视频 5.0（2人评）
浏览次数：9153 收藏次数：9 上传时间：2018-06-25 16:47:08

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课程大纲

00:00:01

专题八珍爱生命

强调生命的宝贵，引出本专题的核心主题——珍爱生命。
00:00:04

保安全学逃生会自救

介绍生活中存在的各种危险，并提出学习逃生与自救技能的重要性。
00:00:51

地震逃生攻略

详细讲解地震发生时在室内和室外的正确应对方法以及震后的注意事项。
00:01:45

火灾逃生与灭火攻略

介绍火灾初期扑救、火场逃生技巧及特殊情况下的应对策略。
00:04:16

扭伤判断与治疗攻略

讲解关节扭伤的症状判断方法及初步处理措施。
00:05:09

中暑救治攻略

分情况说明中暑的应急处理方式，包括先兆中暑、轻症中暑和重症中暑的不同应对措施。
00:06:16

总结与寄语

对所学内容进行回顾，鼓励学生掌握基本逃生技能，祝愿健康成长。

本视频通过讲解地震、火灾、扭伤和中暑等常见危险情况的应对方法，帮助观众掌握基本的逃生与自救技能。

课程名称：好习惯∙好人生：基于《初中学生日常行为规范》的德育微课程

责任教师：谢作俊单位机构：温州市教育局

课程简介：

好的习惯是从日常行为规范中培养出来的。2017年9月浙江省教育厅发布《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》初中版。其最大特点就是针对学生行为养成的日常生活情境规范日常行为。《规范》中的22条均重“日常”、重“细节”、重“行为”，对学生提出具体可行的要求。

而如何使《规范》的实施更具有可操作性？构建基于《规范》的德育课程，提供德育范式，可以更好的落实中学生日常行为规范的教育。

本课程试图基于《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》的初中版22条中学生日常行为规范设置系列主题班会，形成22个主题班会以及相应的教育资源包（包括课件、教学设计、任务单和其他相关素材），建设初中日常行为规范的德育课程。课题成果构成一个德育课程体系，可供给省内各初中学校使用，也可以通过微信群、公众号等途径给学生校外学习，具有实际意义。

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