第4课 取一个高big的题目
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浏览次数:7742 收藏次数:24 上传时间:2017-11-01 23:08:31 |
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课程名称:高考作文高分秘笈
责任教师:郑可菜 单位机构:温州市教育局
课程简介:
本课程是本着“论述文写作就是思维训练”的理念而开发的高中论述文写作教学课程,为的是颠覆旧有的“模式化”“印证化”写作,重树论述文写作的旨归。基于写作的基本规律、写作知识和写作方法、写作策略、写作心理分析以及对近年来高考高分作文研究,从立意谋篇布局,论证有理有据、论证方法、不同的命题类型等多层次展开教与学的活动,让学生较为系统地“进阶”式学习论述文写作,在多维度的思维训练中落实论述文写作知识与技巧,发展思维能力,培养逻辑思维,学会思辨表达,写出逻辑严谨、思维缜密的优秀论述文,更致力于培养学生关注、参与公共事务发表自己的看法——公民表达。
为规避学生发议论往往好空谈多印证的倾向,引导学生走出单一线性思维写就的“印证式”文章观点,力避诸如“论浅尝辄止”“怀想天空”等玄理化、空洞化的命题,转而注重具体情境设置、任务驱动、表达目的等课程定位,尽可能地贴近时代、贴近社会、贴近学生生活,强调尊重自我感性的基础上,观察世界、判断是非、探究问题。
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
第1课 引导材料可以“抄”吗?
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第2课 立意:寻找黑天鹅
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第3课 开枪打宿鸟,还剩几只?——给观点设前提
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第4课 取一个高big的题目
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第5课 怎么入笔才能“吸睛”?
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第6课“汉堡包”式的立体结构
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第7课“我”之为文,舍“我”其谁——融“我”入文
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第8课 穿不穿秋裤也得讲理——从微作文学行文思路
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第9课 从“引用强迫症”到”引用失忆症“
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第10课 举例论证大有讲究
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第11课 一招学会归谬论证
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第12课 公民表达:客观理性
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第13课 思辨表达:“心中有个“Ta”
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第14课 素材运用:陌生化、实证化、体验化
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第15课 论证语言:情理兼具
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