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设计发明——发现问题篇 1.0（14人评）
浏览次数：8091 收藏次数：3 上传时间：2017-10-28 21:47:54

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本视频介绍了同学们通过观察日常生活中的物品发现问题并进行设计发明的过程，以雨伞为例展示了如何从不便之处出发展开创意联想，并将想法付诸实践，最终制作出环保散水收集器解决实际问题。

课程名称：创意孵化

责任教师：王翔翔单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课课程以“工程与设计”这一领域为切入口，将“创新能力”的培养作为本课程的核心素养。我们根据四五年级的学生兴趣和特点设置“创意实践”和“设计发明”两个单元板块。我们希望通过循序渐进的层次活动和适当的方法指导，培养孩子的动手能力和创新意识，使孩子的创新创造成为可能。

创新是社会发展的主旋律，而创新意识的培养不能通过统一的教学而实现，这样就失去了创新的本质。因此本微课程不是为了传递知识，而主要给学生提供一些动手制作方面的指导和锻炼，让学生的思维得到启发，通过动手实践了解其中的科学原理，增强学习的积极性，培养探究精神。

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