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本教学设计面向小学中高年级学生，聚焦网络素养教育核心需求，以“从安全用网到有效用网”的递进目标为主线，创新构建“三把金钥匙”教学范式。设计紧扣学情，将网络安全、信息甄别、文明表达和网络创造四大维度，巧妙转化为“安全金钥匙”“文明金钥匙”和“创造金钥匙”。通过沉浸式动画情境、生活化案例剖析和强互动任务打卡，引导学生完成从认知到实践的深度参与。课程特别设置“拒绝梗式交流”和“谣言粉碎三步法”等特色环节，直面学生网络生活中的真实问题，助力其实现从被动使用者到积极创造者的角色转变。