温州数字教育资源网-浙江省温州中学-减数分裂使前后代生物既有相似性又有变异性-减数分裂使亲子代个体间具有相似性和变异性01

减数分裂使亲子代个体间具有相似性和变异性01 0.0（0人评）
浏览次数：6867 收藏次数：0 上传时间：2022-08-08 14:41:39

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亲子遗传与变异现象探讨

介绍一个有二十个孩子的大家族，观察亲子代之间以及子代个体间的相似性和差异性，并引出两个核心任务：父母遗传物质如何传递、遗传变异的原因。
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遗传物质的传递机制

分析兄弟长相相似的原因，提出精子和卵细胞是遗传物质传递的载体，并构建个体形成的模型示意图。
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染色体数目变化与减数分裂

讲解人体细胞与受精卵中的染色体数目，推导精子和卵细胞中染色体数目为23条，并指出其形成方式不是有丝分裂而是减数分裂。
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减数分裂的概念与过程划分

解释减数分裂的基本概念，包括染色体复制一次、细胞连续分裂两次的方式；并详细说明减数分裂分为第一次和第二次分裂，及其各阶段名称。
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减数分裂与细胞周期的关系

讨论减数分裂是否具有细胞周期，明确其不具备细胞周期的原因，并预告后续课程将讲解精子和卵细胞的具体形成过程。

本视频简述了亲子代间遗传物质的传递过程，介绍了减数分裂的概念、特点及其在形成精子和卵细胞中的作用，并探讨了亲子代间相似性与差异性的原因。

课程名称：减数分裂使前后代生物既有相似性又有变异性

责任教师：叶微微单位机构：浙江省温州中学

课程简介：

一对夫妻为什么生的孩子既有相似的地方，又各有各的不同？为什么有些家庭父母正常，孩子却得21三体综合征或猫叫综合征之类的疾病？让我们通过本系列微课程的学习来探索其中的奥秘吧！