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课程一：“一“码”行天下”——探“码”行动设计意图

我们将微课程分为两部分，通过以趣激趣的形式设计，，“一“码”行天下”微课程旨在激发幼儿在兴趣中乐于学习和探究，以充分调动他们内在学习潜能。

随着科技的发展，我们经常接触二维码、条形码和指纹密码等各种“码”，这些成为幼儿熟悉的生活工具。

本主题课程通过感知、体验、实践和操作等活动，让幼儿了解各种“码”的奥秘。例如，数学活动《图形宝宝破“码”记》，幼儿通过了解图形密码的秘密，根据各种语音提示，闯过层层难关，最终破解密码，得到礼物。不仅激发了幼儿对数学活动的参与兴趣，更促进了他们思维表象的发展。另外，《滴～“码”上知道》通过生动的动画设计，让幼儿在无形中发现条形码在生活中的重要作用。

这一系列课程不仅可以提高幼儿的科技创新能力和问题解决能力，还能培养他们的团队合作能力。更重要的是，这为幼儿成为新时代全面发展的优秀儿童奠定了基础。