当孩子们发现洗手液可以变出泡泡，我们追随孩子的兴趣，通过实际操作、亲身体验，让孩子了解到液体表面张力这个抽象概念化的科学原理。在整个实验中，孩子们观察细致，会及时交流、分享自己的发现，始终保持着积极投入的状态。在合作探索、克服困难、体验成功中，收获了良好的学习品质，这些品质将让他们一生受用。