本项目幼儿在主题课程《走近小学》的系列探索活动中，发现小学生每天都需要按时完成作业。他们困惑“如果我没按时完成作业怎么办、记不住作业怎么办、作业就像小怪兽一样，我有点害怕”。教师根据幼儿提出的好问题进行了一系列的记录与分析，并支持幼儿产生的大想法——“打败作业小怪兽”。教师基于幼儿的已有经验，开展了针对“作业小怪兽”探秘侦查员、“作业小怪兽”游戏大玩家、“作业小怪兽”超级打怪团的知识与能力建构。通过充分调研、分析与整合后，幼儿分组探索打败作业小怪兽的方法。在反复的游戏与计划、回想与调整、改进与优化中一步步发现问题、解决问题，最后成功解锁打怪方法与制定打怪攻略，缓解对要写作业的焦虑，平稳过渡小幼衔接阶段。