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本微课面向小学四年级学生，聚焦班级生活中的现实沟通问题，属于德育范畴中的“文明礼仪教育”。

课程以“语言有温度”为核心意象，通过对比情景剧、互动式“语言温度计”游戏和贴近生活的场景演练，引导学生直观感受“温暖良言”与“寒冷语”带来的不同影响。课程旨在帮助学生识别文明用语，掌握“换位心、尊重心、鼓励心”三大沟通技巧，最终通过“温暖能量卡”的实践任务，鼓励学生将课堂所学转化为日常生活中的自觉行动。

本微课设计生动有趣，重在情感体验与行为引导，致力于改善班级氛围，增强凝聚力，培养学生成为积极正向的沟通者，为他们的社会性发展与健全人格奠定基础。