在一日生活中寻找幼儿的兴趣点，从兴趣、年龄特点、适宜性等方面思考探索价值，并结合《指南》预设构建班本框架，在实施中，创造可探索的环境，大胆支持幼儿的探索行为，成为幼儿的观察者、支持者、引导者，助推幼儿的成长。本课程讲述该班本的缘起，以及如何实施、如何生成、如何助推作了详细的介绍。一个班本课程的诞生，是幼儿和教师共同成长的开始。