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漂亮的夏装 0.0（0人评）
浏览次数：1007 收藏次数：0 上传时间：2022-08-09 20:36:33

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课程缘起与生成

本章节讲述了班本课程的起源，源于教师通过绘本《夏日的一天》引发孩子们对夏天的认知和兴趣点，尤其是关于如何清凉降暑的讨论，从而引出‘设计夏装’的主题。
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课程审议与目标制定

在课程实施前，教师从幼儿已有经验、在地资源、指南链接及园所特色课程四个方面进行审议，并基于认知、情感与技能发展目标，制定了课程预设框架。
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课程架构与活动设计

课程内容分为设计、制作与展示三个板块，围绕夏装特点展开系列活动，注重实践操作与成果展示相结合，激发幼儿参与热情与成就感。
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课程实施行动路径

详细记录了课程实施过程中的四个阶段：兴趣激发、材料准备、多次实践尝试以及最终成果展示，展现了幼儿在失败中不断调整、坚持完成任务的成长历程。
00:13:23

课程反思与启示

总结课程实施过程中获得的经验与反思，强调儿童为本、持续沟通、价值判断的重要性，并提出在实施类似长期项目时需坚持、灵活调整的必要性。