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课外阅读是学习语文重要组成部分。苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。现行教材中童话阅读篇目偏小，课外指导不够，大部分教师偏向课内阅读教学，同时，课堂教学中学生经常需要批注阅读，但很少有细致方法讲授批注策略与基本方法。所以，本微课抓住了童话阅读与批注阅读两者的结合点，设计了童话的批注阅读微课，最终的目的提高孩子课外阅读水平，提升学生阅读素养。

整个课程的亮点在于选择教材中推荐的经典课外童话书，大致确定10本经典童话名著。同时细分批注的阅读策略，依次概括式批注、词语理解式批注、赏析式批注、人物评价式批注等。根据一定的流程，按照批注的符号来训练学生的各种阅读能力。同一本书中，教师针对某个章节专门讲解训练，同时，推荐某个章节提供阅读框架，学生自主训练完成。这样经典童话阅读微课训练既理解童话的主要内容，也适合训练学生阅读能力。