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预如何运用“预测”来阅读.mp4 0.0（0人评）
浏览次数：167 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:28

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课程大纲

00:00:07

预测阅读法导论

介绍预测阅读的基本方法，包括根据题目、生活经验、画面等进行有依据的推测，并引出绘本《我的幸运一天》。
00:00:18

基于题目与封面的预测

学生围绕绘本题目《我的幸运一天》和封面展开讨论，通过题目猜测故事主角，并结合已有经验和封面图画做出初步预测。
00:02:05

验证预测与情节发展

通过阅读故事开头验证学生的预测，确认小猪误入狐狸家的情节，并引导学生继续预测后续发展。
00:04:15

关键词驱动的情节预测

教师展示三幅图并引导学生根据“洗澡”、“美餐”、“按摩”三个关键词预测故事情节，强调关键词在预测中的作用。
00:06:16

预测结局与主题分析

学生尝试预测故事结局并探讨主题，教师引导理解作者意图：贪婪带来不幸，智慧带来幸运。
00:08:19

总结预测方法体系

回顾课堂内容，系统总结预测阅读的四个步骤：抓题目预测内容、抓关键词预测情节、联系上下文预测结局、根据结局预测主题。

本视频通过绘本《我的幸运一天》的教学，引导学生学习并运用预测的阅读方法，包括抓题目、关键词、情节和结局来推测故事内容，培养学生的阅读理解和想象力。

课程名称：如何运用“预测”来阅读

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

姓名	所在单位	学科/专业
	温州市教育局

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