温州数字教育资源网-温州市教育局-诗经里的“重章叠唱” —战地军歌《无衣》-诗经里的“重章叠唱”

诗经里的“重章叠唱” —战地军歌《无衣》 0.0（0人评）
浏览次数：50 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:08

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课程大纲

00:00:00

课程导入与诵读指导

介绍课程内容，强调《诗经·秦风·无衣》的背景与主题，并提供具体的诵读节奏、语气语调等朗读技巧指导。
00:01:11

诗歌叙述视角辨析

通过分析三种不同的叙述者与对象关系，探讨诗歌的情感表达方式，引导学生理解战地军歌视角的独特性及其反映的集体精神面貌。
00:02:44

重章叠唱艺术手法解析

深入讲解《无衣》中“重章叠唱”的结构特点及其在增强音乐性、渲染战斗氛围和深化主题情感方面的作用。
00:03:46

诗歌意象与战士生活解读

通过对“袍”“泽”“裳”的解释，揭示诗歌中衣物变化所体现的战斗进程及战士们不畏艰苦、团结抗敌的精神。
00:06:57

对比阅读与写作训练

布置课外拓展任务，要求学生进行比较阅读并撰写人物塑像描写，同时对两首战争题材诗歌进行情感与艺术手法分析。
00:09:55

总结与作业布置

总结《无衣》的艺术特色与精神价值，布置基础与拓展两类课后作业，强化学习成果。

本视频通过诵读《诗经·秦风·无衣》，深入解析其重章叠唱的艺术手法与激昂的战地情感，引导学生体会战士们同仇敌忾、保家卫国的英勇精神与深厚家国情怀。

课程名称：诗经里的“重章叠唱” —战地军歌《无衣》

责任教师：郑央央单位机构：温州市教育局

课程简介：

“岂曰无衣，与子同袍”——在全国人民与战疫勇士同舟共济、共渡难关之时，成了最动人、最激奋的战斗宣言与战斗口号； “岂曰无衣，与子同袍”——情深意厚，动人心魄，折射出大中华大团结大无畏的大气势。下面让我们在朗读、品读、联读《无衣》全文中，加深理解，汲取养料，思考怎样为接棒中华民族一脉传承的“勇士”风范、家国情怀献智献力。

姓名	所在单位	学科/专业
郑央央	温州市教育局

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诗经里的“重章叠唱” —战地军歌《无衣》

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