温州数字教育资源网-温州市教育局-《春江花月夜》-《春江花月夜》

《春江花月夜》 0.0（0人评）
浏览次数：64 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:08

下载

收藏

点赞

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:02

诗歌背景与地位

介绍《春江花月夜》的文学地位，包括闻一多、清代和近代学者的高度评价，并引出对诗歌结构和题材的探讨。
00:00:33

诗歌结构划分

将《春江花月夜》划分为四个部分，分别概括为‘春江夜景’、‘江畔折思’、‘思妇怀远’、‘游子思乡’，并说明每部分的内容特点。
00:01:22

题材复合性分析

指出该诗融合了山水、归苑、羁旅等多种题材，并通过组合不同段落展示其题材多样性，强调其‘一诗兼三作’的特点。
00:02:39

艺术手法比较

对比张若虚与隋炀帝同题诗《春江花月夜》的艺术表现，突出张若虚在画面感、意境统一性和生命力表达上的突破。
00:06:16

哲理意蕴探究

探讨张若虚诗中关于人生短暂与宇宙永恒的哲理思考，并与刘希夷诗句进行比较，指出其超脱与豁达的情感特质。
00:08:21

抒情者形象统一

分析诗中三位抒情者（游子、思妇、世人）的形象，并揭示其统一于‘世人’这一主体之下的深层意义。
00:09:37

情感与主题升华

进一步解读诗歌所体现的漂泊、思念、迷茫等复杂情感，联系人生阶段和社会现实，总结全诗的精神气象与思想深度。

本视频通过分析《春江花月夜》的题材构成、景物描写和哲理表达，探讨了其作为复合化诗歌的独特艺术价值及其在文学史上的重要地位。

课程名称：《春江花月夜》

责任教师：黄海燕单位机构：温州市教育局

课程简介：

通过重组诗歌、比较阅读、改写诗歌作等方式对《春江花月夜》进行整体感知、景理赏析、抒情者探究等解读活动。

姓名	所在单位	学科/专业
黄海燕	温州市教育局

课程章节
课程资料

自动连播

《春江花月夜》

推荐微课程

: 2020年度国家安全主题学习课程

: 儿童线描绘画

: 趣味研究之神奇的光

: 浙江微课学习平台操作指南

版权所有：温州市教育技术中心上级单位：温州市教育局

地址：温州市教育技术中心

技术支持：杭州慧易方信息技术有限公司 ICP备案号：浙ICP备05087129号

温州数字教育资源网 | 版权声明 | 联系我们 | 专家/管理员账户登录 | 温州数字教育资源网钉钉1群:31438515(已满)；2群：44672224