本节课学习内容是Betty在法国巴黎的一篇游记，是一堂读写课。学生通过阅读获取信息，并掌握不规则动词过去式的用法。通过略读、细读等策略，感知文本结构，体味语言魅力。课堂开始用知识竞赛的方法引入法国的相关知识，利用智慧平板技术中抢答环节调动学生兴趣。课堂中通过学习成果反馈，小组合作学习促进知识内化。最后五人一组模仿课文，共同完成一篇中国游记，小组之间互换批改，给出评分标准，学生之间相互学习，共同进步。通过各组作文的采集、呈现与批改，学生把所读的内容内化，并通过写作方式展现出来。整堂课因信息技术的融入，提升了学生课堂参与率。