温州数字教育资源网-温州市特殊教育学校-行为导图——我的情绪故事-市直属行为导图—

市直属行为导图——我的情绪故事 0.0（0人评）
浏览次数：894 收藏次数：0 上传时间：2023-05-30 23:04:07

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:06

情绪行为后果导图

介绍通过视觉导图帮助孩子理解其行为可能带来的后果，特别是以绘画活动为例，展示期望行为与问题行为及其对应结果，从而引导孩子做出正确选择。
00:01:28

无聊时的活动选择图

说明如何使用选择图帮助学生在感到无聊或沮丧时选择喜欢的活动，通过转动选择盘来参与课间活动，提升情绪状态。
00:01:59

日常生活需求选择图

介绍一种用于表达日常需求的选择图，学生可通过转动箭头指向所需物品或活动，向老师或家长传达自己的需求。
00:02:30

行为导图的应用效果

总结行为导图“我的情绪故事”在帮助学生理解要求、调节情绪及预防问题行为方面的有效性，强调其作为视觉支持策略的重要性。

本视频介绍了一种名为“我的情绪故事”的视觉支持策略教具，通过行为导图和选择图帮助孩子理解行为后果，学会正确表达需求并做出适当选择。

课程名称：行为导图——我的情绪故事

责任教师：方海燕单位机构：温州市特殊教育学校

课程简介：

教具“行为导图——我的情绪故事”，作为一种视觉支持策略，在行为上，通过图示的方式让孩子明白，他们的行为方式可能带来的后果，从而帮助孩子做出正确的选择。它分为三个内容：情绪行为的后果导图、无聊时的活动选择图和课间的需求选择图。它可以帮助学生理解他人对他们的要求，帮助他们安静下来，特别在能够预知问题行为将会发生的情况下更有效。多数情况下，它可以用来预防问题行为，帮助学生做出正确的行为选择。

姓名	所在单位	学科/专业
方海燕	温州市特殊教育学校	特殊教育
陈垚红	温州市特殊教育学校	特殊教育
徐宇虹	温州市特殊教育学校	汉语言文学

课程章节
课程资料

自动连播

市直属行为导图——我的情绪故事

推荐微课程

: 2020年度国家安全主题学习课程

: 儿童线描绘画

: 趣味研究之神奇的光

: 浙江微课学习平台操作指南

00:00:06

00:01:28

00:01:59

00:02:30