温州数字教育资源网-温州市第十四中学-趣玩AI-趣玩AI04

趣玩AI04 0.0（0人评）
浏览次数：5654 收藏次数：0 上传时间：2022-08-08 06:53:03

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:05

实现机器人说话与对话功能

介绍上一节课实现的机器人说话功能，并引出本节课目标：让机器人具备与人进行简单对话的能力。
00:00:24

任务分析与语音识别流程

分析机器人问答任务的参与者和交互流程，重点说明机器人通过声音传感器和语音识别模块接收用户输入的过程。
00:00:40

构建第一个简单对话程序

指导学生使用识别积木和语音识别积木创建一个简单的对话程序，当识别到'你好'时机器人回应'您好'。
00:01:43

测试对话效果与问题发现

测试程序运行效果，并指出如果麦克风不可用，可以使用虚拟机器人输入文本进行测试。随后引导学生发现当前程序存在的问题。
00:02:22

识别逻辑中的Bug分析

演示并确认当前程序的问题：无论用户说什么，机器人都会回应'您好'，从而引出后续的优化需求。
00:02:50

提高语音识别准确性

讲解如何通过条件判断积木和运算积木，精确判断识别结果是否为指定关键词（如'你好'），从而提升机器人对话的准确性。
00:04:07

优化后的对话程序验证

重新测试优化后的程序，验证只有在识别到'你好'时才会做出回应，其他语句不触发回答，确保问题已解决。

本视频介绍了如何通过编程实现机器人与人类进行简单对话的功能，包括语音识别、条件判断和文本输入等方法，并演示了如何修复机器人错误回应的问题以提高对话的准确性。

课程名称：趣玩AI

责任教师：钟丽丹单位机构：温州市第十四中学

课程简介：

本课程借助机器人这一载体开展人工智能学习，以软银机器人RoboBlocks人工智能编程为平台，通过系统的、科学的课程内容设计，使学生在建立兴趣的基础上，提高运用人工智能相关技术思想来分析和解决问题的能力，培养学生的问题意识和设计思想，发展学生的创造能力，培养学生信息技术核心素养。此微课程从认识人工智能到语音识别，共6个课时（后续继续开发更新），适用于初中七年级及以上学生学习，课程内容与学生的日常生活密切联系，具有趣味性、可操作性和挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望，并能引导学生积极思考，主动参与。采用项目教学模式，通过每一个项目分析、设计、制作、试验将学习内容由易到难、由简到繁、由浅入深逐步呈现。

姓名	所在单位	学科/专业
钟丽丹	温州市第十四中学	信息技术
胡勤俭	温州市第十二中学	信息技术
黄荔	温州市第十四中学	信息技术