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高中生物通过模拟实验探究膜的透过性实验说课视频 0.0（0人评）
浏览次数：2980 收藏次数：0 上传时间：2021-08-10 11:25:52

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课程大纲

00:00:26

教材分析

该实验来自浙科版高中生物必修一，围绕细胞膜控制物质进出的功能展开，旨在帮助学生理解细胞膜作为边界的选择透过性，并提升科学探究能力。
00:00:53

学情分析

学生已有生物大分子、淀粉和还原糖检测方法的基础知识，具备一定的实验设计与分析能力；通过本实验可发展其对半透膜和细胞膜选择透过性的理解，但存在实验周期长、结果不明显的障碍点。
00:01:38

教学目标

基于学科核心素养制定教学目标：认同细胞膜的选择透过性，掌握物质鉴定方法，开展模拟实验探究，并关注生物膜在生产实践中的应用如海水淡化。
00:02:31

实验创新设计

针对教材实验装置不稳定的问题，改进为使用培养皿放置透析袋，增设红糖溶液检测二糖通透性，并改用葡萄糖试纸提高操作便捷性和安全性，便于课堂演示和学生探究。
00:04:16

教学过程设计

采用情境-问题-活动的教学路径，以尿毒症病人血液透析为切入点，引导学生思考细胞膜功能；通过模拟实验验证半透膜通透性，并类比推理细胞膜的选择透过性。
00:06:08

实验流程与评价

实验分为装液、静置观察、课堂演示检测三个步骤，利用葡萄糖、红糖和淀粉验证透析膜的通透性差异；拓展实验鼓励学生自主设计；评价方式包括小组汇报、习题检测和实验设计评价。
00:07:43

总结与认知提升

通过实验现象直观展示透析膜的选择透过性，使学生建立细胞膜作为细胞边界的感性认识，从而加深对教材核心概念的理解。