温州数字教育资源网-温州市第十九中学-鹿城区一种培育室温度自动调节装置-鹿城区一种培育室温度自动调节装置视频

鹿城区一种培育室温度自动调节装置视频 0.0（0人评）
浏览次数：1709 收藏次数：0 上传时间：2022-05-17 18:40:34

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项目化学习的起点

作者在参与农场温度自动调节装置的设计和实施过程中，逐渐意识到自己正在从事项目化学习，并在此过程中提升了设计能力、创新意识和技术实践能力。
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跨学科问题解决

以掌控板和温湿度传感器为核心，结合科学、信息技术、通用技术、语文等多学科知识，围绕如何为植物打造适宜的生长环境展开探究。
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发现问题与提出问题

通过观察发现育苗室冬夏极端气温对植物的危害，向学生寻求帮助，进而提出了多个关于温度控制的问题并制定解决方案。
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探索与学习新技术

面对陌生的掌控板和传感器设备，小组成员分工合作，查阅资料、交流讨论，大幅提升编程水平和技术理解。
00:03:27

实验与实践操作

通过角色扮演、反复尝试与观察，确定草莓最适宜的生长温度范围，并搭建温度自动调节设备，掌握多种电动工具的使用方法。
00:04:44

成果与感悟

成功解决了育苗室温度控制问题，深刻体会到技术的力量与自身潜力，感受到项目化学习带来的成长与成就感。