技术赋能向未来：基于开源硬件的创客活动设计与实践
陈丽萍
温州市洞头区实验中学
自出台《温州“未来教育”体系建设实施方案》以来，“未来校园”建设、“未来学生”培育、“未来课堂”变革就成为其中的三个重点任务。建成怎样？培育什么？如何变革？是首当其冲需公关的难题。笔者通过探究如何基于STEAM教育理念，围绕教学评一致性，开展基于开源硬件的创客活动。通过开源硬件技术赋能，推动教育从知识传授向能力培养转变，提升学生的创新精神、实践能力和信息素养，为他们适应未来社会做好准备。同时通过开源硬件创客活动的实施，有望丰富校园生活，激发学生学习兴趣，营造积极互动、充满活力的校园文化氛围，从而达形成“生动校园”的形态。