温州教育影院-温州市第十四高级中学-地理景观图的观察-地理景观图的观察02

地理景观图的观察02 0.0（0人评）
浏览次数：5038 收藏次数：0 上传时间：2021-08-24 19:32:34

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课程大纲

00:00:00

地理视角与普通人视角的差异

通过对比普通人和地理人眼中的山、地质构造和地层，引出地理视角的独特性，并介绍将通过题目学习如何观察地质地貌景观。
00:00:41

判断岩石类型与外力作用

以一道学考题为例，分析岩层地貌景观图中岩石类型（沉积岩）及外力作用（流水侵蚀）的判断方法，强调结合区域植被特征进行判断。
00:01:57

判断岩层出露的地壳运动形式

分析岩层出露地表的内力作用，讨论垂直抬升与水平拉张的区别，强调从整体地貌和观察视角综合判断。
00:02:56

岩石类型的识别方法

讲解如何识别四种岩石标本（页岩、石灰岩、砂砾岩、花岗岩），强调依据岩石的花纹、质地、颜色等特征进行判断，并对照课本内容进行辨析。
00:04:56

基岩与河床岩石的区分

通过岩石形状特征（是否有棱角）判断其来源是基岩还是河床，强调细节观察在地理研究中的重要性。
00:05:29

地质地貌景观的观察方法总结

总结地质地貌类景观图的观察要点，包括整体到局部的观察顺序、关注植被、颜色、花纹、颗粒大小等因素，形成对自然地理环境的全面认识。

本视频通过分析地质地貌景观图，帮助学生掌握从整体到局部的观察方法，包括判断岩石类型、外力作用、内力作用以及岩石来源，从而树立地理人的视角。

课程名称：地理景观图的观察

责任教师：叶汝雯单位机构：温州市第十四高级中学

课程简介：

真实的景观照片能够直观而形象地呈现出地理信息，具有文字和语言所不具有的教学价值。基于景观照片，可以在课堂上模拟、再现真实情境，激发学生自主学习的兴趣。教师通过挖掘景观中内含的地理学科问题，能够实现深度化教学，实现学科教学的育人价值，对人生中各种美之感受与欣赏，乃至创造愉悦与美的能力，培育学生从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品味和精神境界。本系列微课正是基于此理念，尽量挖掘出地质地貌、民居、生活中奇异景观照片中内含的地理信息，创设从简单到复杂、从宏观到微观、从单一到系统、从直接到间接、从侧面到全面、从小尺度到大尺度等系列的“观察链”，全面培养学生的观察力，进而培养学生的地理实践力素养，树立地理人视角。