真实的景观照片能够直观而形象地呈现出地理信息，具有文字和语言所不具有的教学价值。基于景观照片，可以在课堂上模拟、再现真实情境，激发学生自主学习的兴趣。教师通过挖掘景观中内含的地理学科问题，能够实现深度化教学，实现学科教学的育人价值，对人生中各种美之感受与欣赏，乃至创造愉悦与美的能力，培育学生从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品味和精神境界。本系列微课正是基于此理念，尽量挖掘出地质地貌、民居、生活中奇异景观照片中内含的地理信息，创设从简单到复杂、从宏观到微观、从单一到系统、从直接到间接、从侧面到全面、从小尺度到大尺度等系列的“观察链”，全面培养学生的观察力，进而培养学生的地理实践力素养，树立地理人视角。