温州数字教育资源网-温州华侨职业中等专业学校-《观社会百态话生命温情——基于《红楼梦》整本书阅读的专题学习》-微视频3：影视点评

微视频3：影视点评 0.0（0人评）
浏览次数：1721 收藏次数：0 上传时间：2023-10-10 23:15:19

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

00:00:18

红楼梦的传播与艺术形式比较

介绍《红楼梦》通过古代抄本、影视改编等不同方式传播，并引出文学版与电视剧版的艺术差异。
00:00:39

学习任务与微影评写作要求

布置三个学习任务，包括人物片段对比阅读、影视与文学语言比较分析、撰写微影评并发布在班级微刊上。
00:01:34

微影评写作技巧：情节节奏分析

讲解影视作品中情节节奏的重要性，结合《林黛玉进贾府》和《芙蓉诔》片段说明快慢节奏的影响及处理方式。
00:04:06

角色塑造：文学与影视语言对比

分析文学语言对人物肖像、动作、心理的细腻描写，以及影视语言通过演员表演和改编对角色形象的再塑造。
00:05:24

场景表现：构图与音乐的艺术效果

探讨影视语言在构图、光线、色彩、音乐等方面的优势，以《葬花吟》和王夫人发怒场景为例展示其对情感表达的增强作用。
00:06:46

主旨传达：文学与影视的不同方式

比较文学语言通过关键情节和主旨句传达主题思想，与影视语言通过镜头、片头片尾表现主旨的方式，强调结尾改编更贴合原著精神。
00:08:00

总结与任务引导

总结影视与文学语言的特点，鼓励学生选取典型事件进行比较，完成微影评写作任务。